Результативность обучения

05.09.12
  В школе обучаются дети, испытывающие трудности в школьной адаптации вследствие различных социальных причин: функциональная незрелость центральной нервной системы, незрелость эмоционально-волевой сферы, педагогическая запущенность. Трудности, которые испытывают обучающиеся, могут быть обусловлены недостатками внимания, эмоционально-волевой регуляции, самоконтроля, низким уровнем учебной мотивации и общей познавательной пассивностью.
подробнее
обновлено: 30 августа 2013
30.05.12
Общеобразовательные классы, Профильные классы
подробнее
обновлено: 20 мая 2014